quinta-feira, 5 de março de 2015

Tema 1: A arte de Escher - Março/2015

O projeto ateliê matemático neste mês de março começa suas pesquisas sobre as obras de Escher.

Maurits Cornelis Escher é um dos mais conhecidos e celebrados artistas gráficos modernos. Além do trabalho como artista gráfico, ele desenvolveu livros ilustrados, tapeçarias, selos postais e murais. Foi aluno de Samuel Jessurun de Mesquita, a quem havia mostrado seus desenhos e linogravuras ,e que o encorajou a continuar com tal trabalho. É com este mesmo professor que Escher aprendeu as técnicas de desenho e se apaixonou pela arte da gravura. Ao terminar seus estudos, Escher passou por vários lugares experimentando diferentes culturas, que influenciaram em sua mente criativa.

O contacto com a arte árabe está na base do interesse e da paixão de Escher pela divisão regular do plano em figuras geométricas que se transfiguram, se repetem e reflectem a partir das pavimentações. Ao preencher as superfícies, porém, Escher substituía as figuras abstrato-geométricas comum na arte árabe, por figuras concretas, perceptíveis e existentes na natureza, como pássaros, peixes, pessoas, répteis, etc.

Durante o período em que esteve em atividade, Escher fez 448 litografias, xilogravuras e gravuras em madeira, além de mais de 2000 desenhos e esboços. Seu trabalho lida com a arquitetura, a perspectiva e os espaços impossíveis, continuando ainda hoje a surpreender e admirar milhões de pessoas em todo o mundo. Em seu trabalho, reconhecemos uma pequena observação do mundo que nos rodeia e as expressões de suas próprias fantasias. Escher mostra-nos que a realidade é maravilhosa, compreensível e fascinante.


Por: Jady Mikaelle e Elaine Muniz.

sábado, 7 de fevereiro de 2015

Polígonos regulares para a contrução de mandalas

Para a construção da mandala, fazendo uso de madeira pregos e linhas, é preciso definir o que é um polígono regular. "Polígono regular é toda figura  plana, limitada por uma linha poligonal fechada, que possui todos os seus lados e ângulos iguais, sejam eles internos ou externos".

Quando decidimos o número de lados no nosso polígono regular, traçamos todas as suas diagonais.Perceba que o número de diagonais varia com o número de lados (a) e que para 'a' par as diagonais cruzam o centro e 'a' ímpar não. (ver representação no Geogebra).

quinta-feira, 5 de fevereiro de 2015

Matemática em toda parte - Matemática na arte

A TV Escola, em sua série "Matemática em toda parte" produziu o vídeo "Matemática na arte". Este material nos mostra algumas das tantas relaçoes entre estas duas áreas de ensino.

Assista ao vídeo!

sábado, 31 de janeiro de 2015

Apresentação do Projeto

Não é de hoje que a matemática é vista com maus olhos pela maioria dos estudantes. Com essa fama de má moça é difícil de conseguir obter a atenção dos alunos para o estudo dessa disciplina.

Com base nisso e no ambiente socioeconômico no qual a escola de Ensino Médio  José Teixeira de Albuquerque está inserida na cidade de Jijoca de Jericoacoara, estado do Ceará, resolvemos desenvolver o projeto Ateliê Matemático.

Dentre todas as suas aplicações a matemática possui uma aplicação particular na arte que a torna mais bela. São vários os artistas que utilizam conceitos matemáticos em suas obras e nosso projeto consistirá em desenvolver esse tipo de arte e levá-lo para sala de aula.
 
O projeto tem como objetivo Atingir os alunos da escola de Ensino Médio José Teixeira de Albuquerque para que estes se sintam encantados pela disciplina de matemática, bem como trabalhar conceitos matemáticos através da arte.
O trabalho será realizado com monitoria das alunas do 3º ano da referida escola: Elaine Muniz Brandão e Jady Mikaelle Pinto Pereira.

No link acima você poderá ter mais detalhes sobre o projeto.